本网讯 为全面提升基层教学组织建设效能与教学管理水平，扎实推进 2025 级人才培养方案修订工作，7月4日，贺州学院教师教学发展中心举办2025年第六期教师发展专题培训，采用“专题讲座 + 专家座谈”两阶段培训模式，特别邀请桂林电子科技大学教务处副处长李锐锋副教授莅临指导。  

在专题讲座中，李锐锋以工程教育认证核心理念为切入点，深刻剖析传统培养方案“目标定位模糊、课程支撑脱节”等痛点，系统阐释OBE理念下“以学生为中心、反向设计—矩阵支撑— 持续改进”的实施逻辑：以工程师胜任力为导向，从职业能力需求反向推导“培养目标—毕业要求—课程体系”的闭环设计，重点讲解“课程—毕业要求指标点”量化支撑矩阵在人才培养方案中的构建方法。他结合工程教育认证2024版最新标准，以“电路分析基础”课程为例，详细说明了教学大纲制定、基于过程性评价的考核方式设计、课程达成情况分析报告，示范如何将非技术能力培养融入专业教学，并分享“课程大纲五要素模板”及基层教学组织协同机制。

图为专题讲座现场

专家座谈会在行政楼102会议室召开，建筑与电气工程学院、食品与生物工程学院、材料与化学工程学院、人工智能学院分管认证工作负责人、相关系主任，以及教务处（教师教学发展中心）、教育教学质量监控与评估中心相关人员参会。与会人员围绕人才培养方案顶层设计、教学设计优化、持续改进机制等议题与李锐锋副教授深入研讨，针对反向设计落地过程中的实施难点、课程目标达成情况量化评价等问题开展针对性指导。

图为座谈会现场

本次培训作为本科教育教学审核评估诊断性评估整改攻坚行动中的重要一环，紧密结合本科教育教学审核评估要求，为学校深化OBE理念实践、规范基层教学组织管理提供了专业支撑，推动本科教育教学质量实现内涵式提升。