各二级学院：

 

经研究决定，2020级本科人才培养方案的制（修）订工作，现已开始。相关工作要求如下：

 

一、人才培养方案内容构成的调整

 

2020级本科人才培养方案的制（修）订，根据《关于下发<贺州学院制（修）订2020级本科专业人才培养方案指导意见>的通知》（校教〔2020〕9号）文件要求，结合审核评估专家反馈意见和各专业的实际，在2020级新的模板中完善专业课程体系设置。调整的内容主要有下列几方面：

 

（一）内容框架的调整

 

根据相关文件及工作要求，师范类专业框架中设置了专业简介、培养目标及毕业要求、相关说明等内容，通过矩阵细化更为针对性地体现在了设置的相应课程中。

 

（二）相关课程学分调整

 

1.毕业最低学分（含课外创新实践5学分）调整：文史类专业不超过155学分，理工、体艺类专业不超过165学分。

 

2.课程学分设置比例要求：

 

（1）总体要求：思政课占总学分比例10%，通识教育课程（不含思政）占总学分比例18%左右，专业课程（学科基础课程表、专业课程表）占总学分比例50%。

 

（2）实践学分比例：文史类专业不低于20%，理工、体艺类专业不低于30%；校企共建理工、体艺类专业不低于35%，文史类专业不低于25%。

 

3.通识教育课程学分调整（由52学分调整为44学分）

 

（1）通识教育必修课程学分调整：

 

①大学英语类课程由原来的12学分调整为10学分；

 

②计算机类课程由原来的5学分调整为2学分。《计算机应用基础》2学分不变。不再要求统一设置《PhotoShop》《网页设计》《C语言程序设计》《Python程序设计》等计算机类课程；

 

③单独开设《安全教育》课程0.5学分；

 

④增设《大学美育》课程0.5学分；

 

⑤调整军事课程为1学分；

 

⑥增设《大学语文》课程，调整为《中华优秀传统文化》与《大学语文》同时开设，各1学分。

 

（2）通识教育选修课程学分调整

 

通识教育选修课程（开设人文社科、自然学科、艺术技能、创新创业与就业、博雅讲堂、考研类等类型课程）由原来的8学分调整为5学分，减少3个学分。

 

二、制（修）订工作的要求

 

（一）高度重视

 

各二级学院主要领导要亲自抓，组织专业负责人、教研室主任、专任教师等认真研究，做好人才培养方案修订工作。

 

（二）科学修订

 

各二级学院要深入学习和深刻领会相关文件精神和标准要求，结合我校专业实际需要，并吸收相关行业、企业的优秀专业技术人员、管理人才和高级技能人才参与人才方案的制订和论证，有质量地完成人才培养方案修订工作。

 

（三）按时完成

 

二级学院人才培养方案修订稿需经专业负责人、教研室主任、学院专家委员会严格审议完成，于2020年6月24日前将领导签字、盖章的纸质版交至教务处教学研究科（行政楼后楼237室）；电子版以二级学院为文件夹（内分专业名称）发送至hzgys7312@163.com（相关格式要求见附件）。

 

附件：人才培养方案格式要求

 

 

贺州学院教务处

 

2020年5月27日

 

附件

 

本科专业人才培养方案的格式要求

 

 

各专业在修订培养方案时，统一使用模板格式，具体格式要求如下：

 

一、中文说明

 

中文说明用宋体，大标题（xxxx级xxx专业人才培养方案）加粗，14号字；制订小组负责人、审订人用宋体、10号、加粗；小标题（二、培养目标 ）加粗，12号字，内容10号字。

 

二、表一、表二、表三、表四、表五、表六（师范类6个表）

 

1．表头标题：如“表1：通识教育课程平台”字体为黑体，14号字，加粗，居中。

 

2．所有的表格的外边框用较粗的单实线（单元格格式边框的线条样式右边一列第五种线条），内部用单实线（单元格格式边框的线条样式左边一列最后一种线条），“考核方式”与“各学期周学时分配”这两列之间用双实线（单元格格式边框的线条样式右边一列最后一种线条）。

 

3．所有带有“小计”、“ 合计”字样的填充黄色。

 

4．表格中的中文字体为宋体，9号字；英文和数字字体均为Times New Roman，9号字;表1-表5（或者表4）中的“课程代码”、“课程名称”中的内容居左，其他几列内容都是居中。

 

5．要注意单元格要足够大，显示该单元格的全部内容。同时要注意列宽的合理性，保证表格打印正常。

 

6．表格分页时，要求每一页有表头。

 

三、页面要求

 

每页页边距设置为上下各为1.5cm，左右各为1.5cm。