实施振兴中西部高等教育战略，贯彻落实习近平总书记“要增强教育服务创新发展能力，培养更多适应高质量发展、高水平自立自强的各类人才”的指示精神，解决西部地方本科院校普遍面临的办学资源不足、服务地方能力不强、人才培养支撑不力等问题，是中国高质量教育体系建设的重要课题。广西贺州学院，2012年以来借鉴东部常熟理工学院经验，创新并实践了“三聚焦三协同”应用型人才培养模式，有效破解了西部地方本科院校发展困境，成为示范引领，200多所院校到校考察，2019年得到教育部审核评估专家组充分肯定：“学校构建了具有特色、可供地方高校借鉴的‘三聚焦三协同’应用型人才培养模式，形成了一定的示范效应”。 

聚焦人才培养合力，产教融合，协同育人。以“八个共同”要求推进校企合作、产教融合，以“两院一体”模式共建行业学院、现代产业学院。实现“多元化”汇聚教育资源，改变“单一化”人才培养模式。形成多元参与、深度协同的应用型人才培养合力。 

聚焦内生发展动力，校地融合，协同创新。以适应区域战略和产业需求为导向，以增强教育服务创新发展能力为目标，强化一流专业和特色专业建设，促进专业链与产业链融合；强化一流学科和创新平台建设，促进人才链与创新链融合。形成校地“同频共振”、科教“同台共创”共生发展。 

聚焦创新创业能力，专创融合，协同发展。以“互联网+”大赛及学科竞赛为抓手，以双创课堂和创新学分为保障，推行“四位一体”教育体系，实现专业教育和创新创业教育融合，促进学生专业核心能力、创新实践能力、就业创业能力协同发展。 

贺州学院联合中国高教学会应用型院校研究中心，依托一批教改项目，经过10年探索实践“三聚焦三协同”模式，人才培养和内涵发展成效显著：学校成为广西转型发展试点高校、广西深化创新创业教育改革示范高校、广西硕士学位A类立项建设单位，获“双万计划”一流本科专业建设点16个和“互联网+”大赛国赛1金2银9铜等一批标志性成果。